- Normal gelişim gösteren bebekler insan yüzüne, hareket eden nesnelere ve seslere gülümseyerek tepki gösterirlerken Otizmden etkilenmiş çocuklar sadece gıdıklandıklarında ya da havaya atıldıklarında gülümserler.
- Otizmden etkilenmiş çocuklar çevrelerinde nesnelere ilgisiz oldukları için onlara uzanmak ya da onları yakalamak istemezler.
- Otizmden etkilenmiş bebekler isteklerini daha çok ağlayarak, çığlık atarak iletirlerken; yürümeye başladıktan sonra isteklerini yetişkinlerin elinden tutarak ya da onları çekerek belirtirler; fakat bunu yaparken yetişkin ile göz ilişkisi kurmazlar.
- Otizmden etkilenmiş çocuklar karşılıklı iletişim kurmak istemediklerinde bağırma, çığlık atma ve vurma gibi olumsuz tepkilerde bulunurlar.
- Sıklıkla yüzleri donuk ve ifadesizdir.
- Bazıları belli el hareketlerini sosyal iletişim amacıyla kullanabilirler.
- Anlamsız ve zamansız gülme ve ağlamalar görülebilir.
- Sözel olarak iletişim kurabilen otizmden etkilenmiş çocukların ses tonları ve ses şiddeti normal yaşıtlarından daha farklıdır. Konuşma tonunda tekdüzelik görülür.
- Otizmden etkilenmiş çocukların konuşmaya başlama yaşı normal yaşıtlarına göre gecikmiştir.
- Otizmden etkilenmiş çocuklar konuşmaya normal yaşıtları kadar istekli değildirler. Konuşmaları genelde isteksizdir.
- Normal gelişim gösteren çocuklar bir yaşında “mama, anne” gibi birkaç sözcük kullanırken; otizmden etkilenmiş çocuklarda bu durum genelde iki-üç yaşına kadar gecikmektedir.
- Otizmden etkilenmiş çocukların bir kısmı öğrendikleri ilk sözcükleri, anlamlı ya da başka bir sözcüğe ekleyerek kullanamamaktadır.
- Otizmden etkilenmiş çocukların konuşmaları genelde iletişim kurmaya yönelik değildir.
- Otizmden etkilenmiş çocuklarda cümle kullanımı için sözcüklerin birleştirilmesi konuşmaya göre daha geç gelişmektedir. Normal gelişim gösteren çocuklarda karşılıklı konuşma becerisi iki-üç yaşında gelişirken otizmden etkilenmiş çocuklarda bu yaşlarda karşılık konuşma becerisi gelişmemiştir.
- Normal bir çocuk iki yaşında zamirleri (ben, sen, o, biz, siz, onlar, biraz, birkaç, çok) doğru olarak kullanmaya başlamasına rağmen otizmden etkilenmiş çocuklar şahıs zamirlerini doğru olarak ve yerinde kullanamamaktadır.
- Konuşma üretimleri ve konuşmanın içeriği sınırlı ve normalden farklı olabilir, karşılıklı diyalog kurmada yetersizlik görülebilir.
- Genellikle basit ve kısa cümleler kullanırlar, konuşmaları karşılaştırıp örnekler vermekten çok somut şeyler üzerinde konuşurlar.
- Sözcükler ikinci bir lisanın parçaları gibidir ve aslında birçoğu resimlerle düşünmektedir.
- Aynı sözcük veya sözcük grubunu kullanmak için ısrar edebilirler. Standart sorularına standart cevaplar beklerler.
- Bazıları Sadece bir iki sözcük söyler ya da çok sözcükle anlamsız konuşurlar. Konuşulanları anlamakta çoğu kez güçlük çekerler.
