Değerli Okurlar, Sevgili Aileler Otizmden etkilenmiş çocuğa sahip anne babalara maddeler halinde sunduğumuz önerilerimiz ve ‘Otizm ve Biz’ yazı dizimiz bugünkü yazılarımızla sona eriyor, umarız yazılarımız bilgilendirme anlamında sizlere faydalı olmuştur.
Konuşma Durumu ile İlgili Çalışmalara İlişkin Öneriler
- Konuşmalarda işarete yer vermeyin.
- Çocuğunuzun uydurduğu sözcükleri kullanmayın. Doğrusunu öğretmeye çalışın.
- Çocuğunuzun yakınındaki ve en çok kullanılan eşyalarının adını doğru söylemesiniöğretin.
- Sözcüklerin söylenişindeki hataları çocuğu telaşa düşürmeden ve tedirgin etmeden
düzeltin. Doğru söylemeye başladıkça onu sözle ödüllendirin.
- Tren, araba, hayvan seslerini tanıtın.
- Yaşına uygun öykü ve masalları anlatın.
- Konuşma taklitle öğrenildiğinden onunla düzgün konuşun.
Sayı Kavramını Geliştirme Çalışmalarına İlişkin Öneriler
- Öncelikle söyleneni anlama ve yapma gibi alışkanlıklar kazandırılmalıdır. Örneğin;“kalemi ver”, “kapıyı aç” gibi.
- Daha sonra “bu kadar ver” emri ile ileri aşamaya geçilir. Çocuğunuz istenilen sayıdaeşyayı seçip verecek duruma gelebilmelidir.
- Bu çalışmalar, önce 1 (bir) sayı kavramının kazandırılması ile başlamalı, daha sonra2'ye 3'e geçilmelidir.
- Sayı ile birlikte renk kavramının verilmesi yerinde olur. “Iki tane kırmızı düğmever” şeklinde.
- Ara sıra 1 (bir) üzerinde çalışmanın arkasından 2 tane isteyerek dikkatinin gelişmesinisağlayın.
- 2'yi kavradıktan sonra bir yere 1 veya 2 tane nesne koyarak “ bu kadar ver” sözüylehareket ve sayı kavramlarını geliştirme çalışmalarını sürdürün.
Renk Kavramını Geliştirme Çalışmalarına İlişkin Öneriler
- İlk olarak doğrudan doğruya kırmızı renk kavramını verin.
- Çeşitli kırmızı renkteki eşyaları göstererek kırmızı kavramını tekrar edin.
- “Kırmızı kalemi ver”, “kırmızı düğmeyi al” gibi emirlerle karışık renklerin arasında kırmızıyı seçmesini öğretin.
- Daha sonra mavi renk kavramını verin.
- Her iki rengi de öğrendiğinde “mavi kalemi masaya koy”, “kırmızı kutuyu banaver” gibi emirlerle mavi ve kırmızıyı beraber çalıştırın.
- Öğrettiğiniz renkten kağıtlarla kesip yapıştırma, el işi alıştırmaları yaptırın, kırmızıve mavi renkte kalemlerle boyatın, günlük yaşantınızda renklere dikkatini çekin.
- Çeşitli nesnelerden (kalem, iplik, düğme gibi) aynı renk olanlarını eşlemesini isteyin.Başaramazsa siz yapın, sonra bozup tekrar ondan isteyin.
Resimler Üzerine Konuşma Çalışmalarına İlişkin Öneriler
- Renkli resimler üzerinde “bu resimde neler var” diyerek çocuğu gördüklerinisöylemeye teşvik edin.
- Resim üzerinde eşya, hayvan vb. ayrıntılara girip, adlandırmasını isteyin.
- Resimler üzerinde “daha ne var” sorusuyla serbest konuşmasına izin verin.
- Resimlerde sık sık rastlanılan nesneleri çeşitli kartonlara yapıştırarak bir çalışmadefteri oluşturun.
- Bu defter üzerinde konuşmaları sürdürün.
Evdeki Eşyaların Tanıtılması Çalışmalarına İlişkin Öneriler
- Eşyanın adı üzerinde durarak, bilmediği yada öğrenmediği eşyaları aralıklı olaraksorun.
- Birden fazla eşyanın adını aynı anda öğretmekten kaçının.
- Öğrendiği eşya adları ile basit emirleri yerine getirmesini sağlayın. “Sandalyeye otur” gibi.
El ve Beden Hareketleri Çalışmalarına İlişkin Öneriler
- Ucu sivri olmayan küçük kağıt makası ile kesme işlemi yaptırın.
- Hamur veya çamur ile çalışın. Avuç içerisinde yuvarlak yapmasını öğretin.
- Gazete, kâğıt parçalarından avuç içinde top yapıp oynamasını sağlayın.
- Kâğıt, mendil vb. şeyleri öğretin.
- Delikli boncukları ipe dizmesini isteyin. Zamanla sizin belli bir sıraya dizdiğinizboncukları aynı sıraya dizmesini öğretin.
- Kalemle önceleri gelişigüzel karalama, sonradan belirli şekilleri çizebilmesi içinalıştırmalar yapın. Önce daire, sonra kare ve üçgen çizdirin.
- Belirli resimleri, şekilleri kâğıttan makasla kesip çıkarmasını öğretin kesilen şekillerin aynı resimleri eşlemesini öğretin.
- El-göz koordinasyonu için çekiçle çivi çaktırın. Ayrıca makasla çizgi üzerindenkesmesini öğretin.
Sosyal Gelişim Çalışmalarına İlişkin Öneriler
- Çocuğu arkadaş edinebileceği yerlere götürün, arkadaşlık kurup oynamasınayardımcı olun.
- Çarşı, pazar gibi toplu yerlere götürerek dış çevre ile ilişki kurmasını sağlayın.
- Çalışmalarınızda sabırlı, güler yüzlü, sevecen bir tutum takınmayı unutmayın.Ona güven verip bazı etkinlikleri başarabileceğine inanmasını sağlayın.
